2022年9月22日，國際兒童青少年成長規劃研究院、國際青少年生涯發展研究院與五桂山學校簽約合作共建“生涯規劃實踐基地”，并為中山市五桂山學校授牌。
△簽約與授牌儀式
研究院將為校方提供在生涯規劃的師資培訓，校本生涯課程設計、生涯體驗活動設計等方面的技術支持，并向校方全面開放測評系統，協助五桂山學校打造校園生涯教育體系。
接下來，研究院專家團隊將對五桂山學校的教師進行“生涯規劃教育”相關培訓，指導教師設計生涯課程、生涯活動，協助學校編寫生涯讀物，并帶領相關教師完成示范課、觀摩課等生涯課程實踐演練。協助學校搭建“系列生涯規劃課程+生涯規劃專題報告+生涯體驗活動+生涯學生讀本”的校園生涯規劃教育體系。
校長李萌在授牌儀式上發表了講話，指出生涯規劃教育對學生的成長具有十分重大的意義，生涯規劃教育下沉到小學、初中，能讓學生更早地了解自己的優勢和特點，從而揚長補短或揚長避短，更好地規劃未來的學業以及職業生涯，為明確的人生目標打好基礎，進而有效地調動他們的學習積極性和動力，激發學習潛能。“我們希望通過生涯規劃教育讓五桂山學子未來的成長更加幸福！”李萌校長說道。
目前的教育改革，從建設雙一流，三位一體招生，到3+1+2，突出了三個關鍵詞：多元化錄取，專業化培養和個性化發展。而多元化、專業化、個性化的核心是選擇與決策，選擇與決策的技術就是生涯技術，所以如果學生、家長和校方能建立生涯意識，掌握生涯技術，將來在面對升學，求職，發展等各種挑戰的時候，就能從容應對。從小的方面看，生涯規劃教育能有效地幫助學生樹立目標，提高學生的學習動力，賦予他們了解自己，了解他人，了解社會的工具和方法，學生的人生觀、動力、學習策略、成績，都將受到積極正面的影響。隨著社會的發展與教育改革的進一步深入，越來越多的有識之士意識到推行生涯規劃教育的重要性與迫切性。如今五桂山學校打開中山市小學和初中生涯規劃教育的先河，不久必將有更多的學校加入進來。國際兒童青少年成長規劃研究院愿意毫無保留地貢獻出所有的技術，幫助更多的學校建設生涯規劃教育體系，幫助更多的學生找到自己的發展之路，為青少年成長規劃和“因材施教”的實現作出自己的貢獻！
